Grafik: Pixabay
Der Westdeutsche Rundfunk mal wieder, zwangsfinanziert (sog. „Demokratieabgabe“!) über die Rundfunkbeiträge: Diesmal mit Klimapanik für Schülerinnen und Schüler (und Lehrpersonal?) mit einer „Klima-App“ und der bescheuerten Aufforderung „Die Klima App – Rettet die Erde im Unterricht!“: https://www1.wdr.de/schule/digital/unterrichtsmaterial/klima-app-sammelseite-100.html
(Ab dem 30. Aug. 2023 hier: www.planet-schule.de )
Hört man heute Radio oder sieht Fernsehen im öffentlich-rechtlichen Rundfunk, entsteht der Eindruck, dass wir bald alle verbrennen oder ersaufen.
Die Wetterkarten werden schon bei moderaten Temperaturen tiefrot dargestellt, als ob die Erde glüht. Über jeden Flächenbrand irgendwo auf der Erde wird ausführlich berichtet, so, als ob es noch nie Brände auf der Erde gegeben hätte. Die gehören zu bestimmten Waldökosystemen z.B. in den USA dazu. Schon im Walt-Disney-Zeichentrickfilm „Bambi“ aus dem Jahr 1942 brennt der Wald, aus dem die Tiere fliehen.
Screenshot/Bildzitat
Und der Wald brennt in den USA, in Kanada, Australien oder Russland in jedem Jahr, nicht erst seit dem geschürten Klimahype. In Südeuropa wird in jedem Jahr Feuer gelegt, um durch Brandstiftungen günstig an Bauland zu kommen. Es ist unerträglich, wie der öffentlich-rechtliche Rundfunk zum distanzlosen Indoktrinations- und Propagandainstrument für eine politische Agenda verkommen ist, nicht nur beim „Klima“. Da soll wohl mit Hilfe von rot-grün-woken Journos, die sich als Staatsfunker betätigen, eine neue Generation von Klimaklebern herangezüchtet werden.
Die Welt, 16. Aug. 2023
Wie der WDR in Klassenzimmern Ängste schürt
Von Axel Bojanowski
Chefreporter Wissenschaft
Angst und Hilflosigkeit sind die falschen Reaktionen auf den Klimawandel, meint Axel Bojanowski
Der WDR stellt Schülern und Lehrern eine App zur Verfügung, die Folgen des Klimawandels veranschaulichen soll – Kinder sehen sich inmitten von Flammen oder Hochwasser. Dieser irreführende Katastrophismus hilft uns nicht weiter. Was wir brauchen, ist eine konstruktive Klima-Bildung. […]
Weiterlesen bis zur Bezahlschranke:
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Epoch Times, 18. Aug. 2023
Princeton-Professor: Klimamodelle „in unredlicher Weise“ manipuliert
Der Physiker Prof. William Happer kritisiert, dass viele Klimamodelle wichtige Aspekte bezüglich Kohlenstoffdioxid- und Temperaturentwicklung ignorieren oder gar verdrehen. Darüber hinaus spricht er an, dass ein Wissenschaftler seine Karriere in Gefahr bringen kann, wenn er das Narrativ kritisiert. […]
https://www.epochtimes.de/politik/ausland/prof-happer-co2-ungefaehrlich-modelle-in-unredlicher-weise-manipuliert-a4376839.html
(Bezahlschranke)